ESF projekts Nr.8.3.4.0/16/I/001
Ja IAP tiek izdrukāti, tad tie kopā ar vecāku/aizbildņa vai pilngadīgā izglītojamā piekrišanas parakstu veidlapām tiek glabāti atbilstoši projekta lietu nomenklatūrai izglītības iestādē.
Nē, tā nav obligāta prasība.
Nē, katra IAP sagatavošanu un uzraudzību veic viens atbildīgais. Stundas par IAP sagatavošanu un uzraudzību netiek dalītas uz vairākām personām.
Pašvaldībām: Plāna ievadītāji sagatavo un saglabā individuālā atbalsta plānu (IAP) → Plāna ievadītājs iesniedz to saskaņošanai izglītības iestādes direktoram → izglītības iestādes direktors datu bāzē apstiprina IAP, sistēma nosūta to pašvaldības koordinatoram → pašvaldības koordinators datu bāzē apstiprina IAP, sistēma nosūta to saskaņošanai IKVD.
Proti: Plāna ievadītājs > Izglītības iestādes direktors > Pašvaldības koordinators > IKVD
Uz projekta dokumentiem nepieciešams lietot atbilstošus ESF un IKVD logo ansambļus:
Atsaucoties uz projektu, nepieciešams izmantot tā oficiālo nosaukumu (Eiropas Sociālā fonda projekts Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai”).
“PuMPuRS” ir publicitātes materiālos atpazīstamības veicināšanai lietots neformāls nosaukums, kuru lūdzam neizmantot oficiālajā projekta dokumentācijā.
Lūdzam failu nosaukumos izmantot tikai latīņu valodas burtus (lūgums neizmantot burtus: ā, ē, ī, ū, ķ, ļ, ņ, š, ž), atstarpju vietā starp vārdiem lietot zemsvītru (“_”), nelietot pieturzīmes (komatus, punktus, jautājuma vai izsaukuma zīmes, u.c.). Faila nosaukumos nedrīkst lietot projekta publicitātes nosaukumu “PuMPuRS”.
Iespējams, ka, pievienojot dokumentu, tā nosaukums vai apraksts netika sastādīts tā, lai pēc kāda atslēgas vārda to varētu atrast. Failu nosaukumus nepieciešams veidot tā, lai tie atspoguļotu tā saturu (piemēram, Pasvaldiba_834_VK_izraksts_10_2019 un datnes apraksta laukā norādīt “Valsts Kases konta izraksts par 2019. gada oktobri”).
Nepieciešams norādīt faktisko dokumenta pievienošanas datumu, nevis datumu, kad dokuments ticis sagatavots.
Izglītības kvalitātes valsts dienesta (IKVD) uzdevumā un izmantojot Eiropas Savienības finansējumu šobrīd tiek īstenots starpposma pētījums par projekta Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai” (PuMPuRS) ietekmi un ilgtspēju. Projekta ietvaros daudzās izglītības iestādēs Latvijā tiek īstenoti dažādi pasākumi, lai mazinātu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu izglītojamo vidū.
Vecāki, aicinām jūs piedalīties pētījumā aizpildot aptaujas anketu: https://ej.uz/pumpurs_aptauja_vecaki
Šīs aptaujas mērķis ir noskaidrot Jūsu kā vecāku/aizbildņu viedokli par riskiem, kā rezultātā bērni pirms skolas pabeigšanas pārtrauc mācības, kā arī par projekta “Pumpurs" īstenošanas gaitu, pat, ja Jūsu bērns šobrīd nepiedalās projektā. Aptauja ir anonīma un tās rezultāti tiks publicēti tikai apkopotā veidā. Anketas aizpildīšana aizņems ne vairāk kā 5-10 minūtes Jūsu laika un palīdzēs uzlabot projekta “Pumpurs” īstenošanu nākotnē, kā arī palīdzēs izprast nozīmīgāko, kas nepieciešams, lai individuālu atbalstu skolēniem varētu sniegt arī turpmāk, pēc projekta noslēguma.
Šobrīd Eiropas Sociālā fonda projekta Nr. 8.3.4.0/16/I/001 “Atbalsts priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšanai”, jeb PuMPuRS ietvaros tiek īstenots nozīmīgs starpposma pētījums ar mērķi noskaidrot līdz šim sasniegtos rezultātus, izzināt projekta ietekmi uz izglītojamajiem un citām mērķa grupām, kā arī izzināt iesaistīto pušu viedokļus par projekta līdzšinējo ieviešanas gaitu, identificēt kavējošos un sekmējošos faktorus, kā arī citus aspektus, kas ir nozīmīgi gan sekmīgai projekta ieviešanai atlikušajā projekta periodā, gan projekta rezultātu ilgtspējai.
Lai izzinātu iesaistīto pušu viedokļus, pētījuma ietvaros tiek īstenota IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU APTAUJA un tajā ir aicināti piedalīties katras projektā iesaistītās izglītības iestādes pārstāvji – gan iestādes koordinators, gan pedagogi un atbalsta personāls, kā arī izglītības iestādes vadītājs un citi. Lai nodrošinātu reprezentatīvu viedokļu izzināšanu, tiek sagaidīts, ka no katras izglītības iestādes aptaujas anketu aizpilda ne mazāk kā 3 pārstāvji.
Izglītības iestāžu aptaujas anketa ir atvērta respondentu atbildēm no 2019. gada 21. oktobra līdz 1. novembrim (ieskaitot), un tās aizpildīšana aizņems ne vairāk kā 30 minūtes.
Primāri aicinām aptaujā piedalīties tās izglītības iestādes, kuras uzsākušas dalību projektā PuMPuRS pirms 2019. gada jūlija.
Anketa pieejama šeit: https://ej.uz/pumpurs_aptauja_skolas
Lūkojoties plašāk, uz jautājumu, kāpēc izglītojamais „basto” skolu, nevar būt tikai viena pareiza atbilde, jo iemesli var būt dažādi. Gan atkarīgi no vecuma, gan dažādiem faktoriem, kas ietekmē pusaudzi mājās, skolas vidē un vietās, kur jaunietis uzturas ārpus ģimenes un skolas dzīves.
Projekta “PuMPuRS” ietvaros esam apkopojuši sešus iemeslus, kas var ietekmēt pusaudža lēmumu apmeklēt vai neapmeklēt skolu.
Ņemot vērā projekta PuMPuRS arvien pieaugušo Pašvaldību un Profesionālo izglītības iestāžu skaitu, kā arī esošo sadarbības partneru interesi par iespēju saņemt konsultācijas klātienē, nākamā tikšanās reize ar PuMPuRS ekspertiem plānota 20. novembrī, Doma laukumā 8A, Rīgā.
Konsultāciju laikā ir iespēja saņemt pilnu projekta PuMPuRS speciālistu komandas atbalstu.
Konsultācijas sniegs:
Piesakoties konsultācijām ir iespēja saņemt atbalstu šādos jautājumos:
Projekta PuMPuRS līdz šim redzamākās aktivitātes saistītas ar atbalsta sniegšanu skolēniem, kuriem tiek identificēti priekšlaicīgi mācību pārtraukšanas riski, tomēr ļoti svarīgi ir neaizmirst arī par pedagogiem, kuri papildus ikdienas pienākumu pildīšanai un skolēnu izglītošanai rod iespēju iesaistīties projekta īstenošanā. Lai projekta galvenā ideja – pamanīt, ieklausīties un atbalstīt spētu pilnvērtīgi iedzīvoties arī skolotāju ikdienas darbā, iesaistītajām pusēm tiek piedāvāta iespēja saņemt dažāda veida sistēmiskus atbalsta pasākumus izglītības vides pilnveidei.
Lai uzturētu skolotāju emocionālo veselību, atbalstītu skolotāju darbā ar PMP riska izglītojamajiem tiek organizētas Supervīzijas, kas priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas mazināšanas kontekstā ir uz skolotāju orientēta grupu konsultēšanas forma, kurā reflektējot par profesionālo darbību saistībā ar PMP risku atpazīšanu, prevenciju un intervenci, skolotāji saņem atbalstu.
Biedrība “Jēkabpils NVO resursu centrs” 2019. gada septembrī uzsāk “PuMPuRS” Jaunatnes iniciatīvu projekta “Kāpēc piedalīties? Jo Tu vari mainīt un mainīties!” aktivitātes – dažādu tēmu neformālās izglītības sesijas:
Jau 25. septembrī Jēkabpils 2. vidusskolu apciemos jauniešu biedrības “Klubs “Māja” – jaunatne vienotai Eiropai” prezidents Raivis Gunārs Tauriņš. Šī organizācija 1999. gadā kļuva par starptautiskās Eiropas līmeņa organizāciju, savukārt 2013. gadā ieguva jaunatnes organizācijas statusu, kas apliecina, ka organizācijā, neskatoties uz tās vairāk nekā 20 gadu vēsturi, joprojām darbojas tikai un vienīgi jaunieši! Raivis Gunārs Tauriņš jēkabpiliešiem sniegs informāciju par jaunatnes iespējām Latvijā un kā iesaistīties pilsoniskās aktivitātēs.
Lai nodrošinātu „Darbības programmas “Izaugsme un nodarbinātība” 8.3.4. specifiskā atbalsta mērķa “Samazināt priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, īstenojot preventīvus un intervences pasākumus” projekta īstenošanu, Izglītības kvalitātes valsts dienests izsludina atklātu konkursu uz projekta dokumentu pārvaldības speciālista/es amatu darbam Rīgā.
Galvenie amata pienākumi:
Prasības pretendentiem/-ēm:
Biedrība “Jēkabpils NVO resursu centrs” jau septembrī uzsāks programmas “PuMPuRS” projekta “Kāpēc piedalīties? Jo Tu vari mainīt un mainīties!”
īstenošanu, par ko noslēgts līgums ar Jēkabpils pilsētas pašvaldību.
Projekta mērķis ir atbalstīt skolēnus priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku mazināšanai.
Projekts “Kāpēc piedalīties? Jo Tu vari mainīt un mainīties!” tiek īstenots sadarbībā ar Jēkabpils 2. vidusskolu. Projekta gaitā paredzētas informatīvās stundas par neformālo izglītību, lai rosinātu jauniešus līdzdarboties mācību procesā, atklājot sev jaunas mācīšanās metodes. Būs iespēja tikties ar jauniešiem, kuri devušies Eiropas Savienības apmaiņas programmās un atgriezušies Latvijā ar jauniem pieredzes stāstiem.
Jauniešiem ieplānota ekskursija, kā arī plānots apmeklēt darba devējus, lai uzklausītu pieredzes stāstus, kā arī uzzinātu par uzņēmējdarbības veiksmēm un neveiksmēm. Tas vairos izpratni par biznesa pasauli un konkurēšanu darba tirgū. Jauniešiem sniegs ieskatu arī projektu pieteikumu rakstīšanā, sevis prezentēšanā un tiks dota iespēja ar biodejas palīdzību atklāt ko nezināmu par sevi pašu. Plānotas arī vēl citas interaktīvas nodarbības. Būs interesanti!
IZZIŅAI: Jēkabpils pilsētas pašvaldība 2018. gada 5. oktobrī ir noslēgusi līgumu ar Izglītības kvalitātes valsts dienestu (IKVD) par iesaistīšanos projektā; projektu Jēkabpilī administrē Jēkabpils Izglītības pārvalde.
Skolas laikā ļoti daudzi pusaudži izjūt milzīgus kompleksus par savu ārējo izskatu.
Elizabete mācās par frizieri un ik dienas saprot, cik ļoti aicinājums pieņemt sevi tādu, kāds esi un nevērtēt cilvēku pēc izskata atšķiras no ikdienas realitātes.
Mūziķis un aktieris Lauris Reiniks stāsta par saviem tīņu gadu kompleksiem un atzīstas, ka nebūt ne viss viņa dzīvē ir padevies viegli.
Tāpat, 14. raidījumā satiekas Rīgas Valsts tehnikuma audzēkņi, lai runātu par skolu, ārējā izskata nozīmi savstarpējo attiecību veidošanā un dažādo attieksmi no pieaugušajiem.
Eksperte Inese Lapsiņa skaidro pusaudžu ārējā izskata un dažādo kompleksu iespējamās sekas, kā arī vērš uzmanību uz tā nozīmīgumu, pusaudžu attīstībā.
Lai pietiek spēka un nepietrūkst pacietības!
